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教育部今天(15日)發表「大專校院創新創業生態系統」概念，期盼未來能透過強化校園師資培訓、創新創業課程設計，及從人才、技術、資金、市場等面向，推動法規鬆綁，引導大專校院將研發成果順利商品化，並放寬行政職教師可兼任新創公司董事等職務及持股限制。
為營造校園創新創業環境，教出不怕失敗的下一代，教育部次長陳良基15日表示，教育部期盼打造「大專校院創新創業生態系統」，從最前端的人才培育做起，包括課程教學、嘗試實作、團隊組成、產出構想、實踐驗證、加速育成、募集資金、成功出場等各創業階段所需。
陳良基說，大學每年產出數萬篇學術論文，也有許多學生得到發明獎，這些成果若能真正轉化到市場，必能幫助許多人。陳良基：『(原音)大家看到每年我們拿到200多件發明獎的金、銀、銅牌，那這些獎到哪裡去了，我們在整個產業看到多少創新產品出來，所以這些課程其實它的連結性是不夠的，我們這次就希望學校不只是在開課程，可不可以以終為始來看說，我就是要訓練學生走出校園的時候，他具備一個從0到1的創業家精神的能力。』
陳良基指出，教育部也將從各面向推動創新創業法規鬆綁，同時完善利益迴避等監督管理機制，像是放寬技術作價持股比例，及讓學研機構人員因學校技術入股所分配到的股票，得延緩5年繳納所得稅；科技部也正研擬放寬行政職教師得兼任新創公司董事，或借調擔任董事長、總經理，及持股10%的限制。
他說，在市場方面，將參考以色列大學及英國牛津大學智慧財產權的管理與推廣模式，引導我國大學建立完善的智慧財產管理機制，促進學校科研成果商業化。
陳良基表示，相關推展經費目前尚在立法院審議，教育部還無法確定最終能編列多少預算，但期盼未來各大學都能開設相關課程，發展「創新創業生態系統」。
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